前往大屠杀纪念馆向死难者敬献花环

　　在南大校园感受百年名校的魅力

　　南京古城墙下寻找历史的足迹

　　雨花台缅怀先烈 □记者 华雪根 摄

　　古人说，读万卷书，行万里路。把课堂搬出学校，让学生走出象牙塔，走出较为封闭的学习和生活圈子，去看看外面的大千世界。作为苏州市首批“研学旅行示范学校”和相城区唯一研学旅行试点学校，近年来，东桥中学根据区域特色、学生年龄特点和相关学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。 

　　德育需要接受经典学生走进鲁迅故乡品味古城风情

　　在多年的教育教学实践中，东桥中学校领导认识到，学校教育要培养“全面发展的人”，仅仅靠死读书，或者单以成绩的高低来评价学生，是远远不够的。虽然教育部门一直强调要“以德为首”，但真正涉及到实施，却往往因为缺乏实实在在的抓手、缺乏客观的评价体系，导致无功而返。德育需要传承，需要接受经典，但更需要接受实践的考验。不论是知识的获得还是品德的提升，都需要努力创设情境，尽可能地让学生在实践与体验中感悟。近年来，研学旅行的出现和逐步推广，为该校的德育教育开辟了一条新途径。

　　研学旅行并不是仅仅带着学生到处旅游，该校始终秉持“实践德育”的理念，并将“创设情境，自主体验，自我感悟，内化提升”作为德育培养标准，将“研学旅行”纳入实践德育体系，并将礼仪教育、弯腰工程、社区实践、研学旅行作为学校德育培养的“四大支柱”，逐步形成学校的特色德育。

　　第一次研学旅行活动地点是绍兴，因为那里是鲁迅先生的故乡，而鲁迅先生的作品入选中学课本的篇目很多，并且这些文章中对故乡的描写都很传神。到这样的地方研学旅行，学校的初衷就是让学生在具体的情景中加深对作品的理解。到达绍兴后，学生们首先参观了鲁迅故里的三味书屋、鲁迅祖屋、鲁迅故居、百草园等景点，走进了鲁迅的生活，品味鲁迅笔下的古城风情。接着，研学团又参观了手工酒厂，了解了绍兴酒的酿造工序和绍兴酒文化。在绍兴酒厂，学生还表演了课本剧《孔乙己》，“温两碗酒，来一碟茴香豆”，孔乙己排出了九文大钱。在那样的场景里，学生的表演也容易“入戏”，这样经典的动作和台词，也获得了满堂彩。之后，学生们还赴书法圣地兰亭，亲身感受《兰亭集序》中古人的曲水流觞，尽情享受茂林修竹的恬静优美。最后，大家又一起走进了大禹陵，重读夏朝皇族的历史，重温华夏民族的文化。

　　跟着课本去旅行中山陵里感受伟人人格和不朽精神

　　绍兴之行让师生收获颇丰，于是，校领导开始部署第二次研学旅行。

　　在广泛征求师生意见的基础上，这次学校选择的是南京，该校保留了跟着“课本去旅行”的特色，同时增加了励志元素，让学生通过参观和学习，在增长自己的知识和见闻的同时，激发学生的爱国热情和强国之志，让学生能通过这样的活动进一步提升学习欲望，争做优秀中学生，共同构筑中国梦。

　　首先，大家参观了中山陵，这是在初一学生刚学习了《巍巍中山陵》这篇课文的基础上，通过参观国父的陵寝，体会中山陵的巍巍气势，感受孙中山先生的伟大人格和不朽精神。

　　接下来参观的是大屠杀纪念馆，那里记录的是中华民族的一段屈辱史，更是激励现代人自立强国的最好教材。在大屠杀纪念馆，学生怀着悲愤的心情，打出“勿忘国耻，发奋图强，共同追求中国梦”的条幅，并将自制的花环放置成奥运五环的形状，以表达对逝者的哀思和对和平的渴望，盼望五大洲心手相连、共同前进的情怀。同时，这也激发了学生自立、自强，建设强大祖国的理想和追求。

　　接下来，学生来到雨花台烈士纪念馆，这里记载的是中国共产党的志士和先贤，为了民族独立和国家富强，不惜抛头颅、洒热血的动人故事。学生们打出“缅怀先烈，珍惜现在，争做优秀中学生”的条幅，在纪念碑前肃立默哀，他们绕墓碑一周，并将自制的纸花献到“忠魂亭”前。学生们通过研学旅行之前的前期学习和讲解员的现场解说，更深入地理解了先贤们为追求理想而所做的一切，也更增强了学生珍惜现在、创造更美好未来的愿望。

　　在南京期间，学生们还参观了南京大学鼓楼校区，那里是南京大学的起源地。幽静的环境中渗透出的深厚的文化氛围，使学生深切感受到这所历史悠久、声誉卓著的百年名校的风采。春风化雨，桃李芬芳，南京大学在各历史阶段都培养了众多优秀人才，这也激励着东桥中学的学子树立远大的理想，用南大精神不断鼓励自己，以期将来用知识的力量体现自身的价值。

　　初一（1）班学生韩诗绮研学旅行回校后，在她的作文中这样写道：这次去南京，让我深切感受到学、玩、游三者合一的乐趣，使我在接触自然、接触社会的切身体验中培养了努力学习、积极向上的思想情操。

　　沐浴“琅琊文化”欧阳修纪念馆前诵读《醉翁亭记》

　　第三次的研学旅行，学校选择的是滁州，本次的研学旅行活动，学校将主题设置为“游环滁山水，品吴风汉韵”，主要突出三种元素。

　　一是文化元素。滁州是吴文化和汉文化交汇的地方。滁州山灵水秀，人杰地灵，势抱江淮，更因为欧阳修的《醉翁亭记》誉满神州，其“亭文化”“醉翁文化”“琅琊文化”，无不显现出浓郁的吴文化特色；朱元璋起兵濠州，南略定远，最后兵驻滁州，成就了一番伟业，所以，滁州作为大明文化的源头，彰显汉文化的特色。学校希望通过这次研学旅行活动，让从小就在吴文化熏陶之下的苏州学子，能够通过对两地文化的对比和鉴赏，加强文化浸润，提升文化修养。